騰訊教育訊 2010年全國招收攻讀碩士學位研究生(論壇) 簡章日前公布，10月16日起報名，2010年1月9日至1月10日初試。2010招生規模將與2009年持平，約為46.5萬名。同時全日制專業學位碩士研究生將首次招生。
簡章內容導航
| 培養目標 | 報考條件 | 報名 | 考生資格審查 | 考試 |
| 調劑 | 體檢 | 錄取 | 畢業生就業 | 其他 |
2010年研招主要變化
1、2009年起我國開始招收全日制專業學位碩士研究生(論壇) ，其有別于以往的全日制學術型碩士研究生，畢業時可獲得研究生畢業證書和碩士專業學位證書。學術型碩士研究生教育與專業學位碩士研究生教育皆為全日制研究生教育范疇，屬同一層次的不同類型。文件提出“2010年要按照‘分別招生計劃、分類報名考試、分別確定錄取標準’的原則，統籌安排學術型和專業學位研究生考試的各項工作”，此與2009年學術型和專業學位研究生考試科目完全相同但有了本質的區別，專業學位研究生的考試將有別于學術型研究生考試。
專業學位（professionaldegree），是相對于學術性學位（academicdegree）而言的學位類型，其目的是培養具有扎實理論基礎，并適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業學位教育的突出特點是學術性與職業性緊密結合，獲得專業學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯的職業背景的工作，如工程師、醫師、教師、律師、會計師等。專業學位與學術性學位在培養目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。
當前，我國研究生教育的突出問題就是對應用型人才培養重視不夠，規模較小，比例偏低，不能滿足社會需求。與會專家認為，專業學位研究生教育正面臨一個可以大有作為的時期。
2、招生規模將與2009年持平，約為46.5萬名，同時，各招生單位要將學術型研究生招生計劃中劃出5%到10%的比例用于專業學位研究生的招生，也即擴大了專業學位研究生的招生數量。
3、工商管理碩士（120280）、法律碩士（030180）、軟件工程碩士（081280）、建筑學碩士（081380）、教育碩士（040180)以及后增的公共管理碩士（120480）、漢語國際教育碩士（050180）劃歸專業學位。
5、增加了一套統考英語試題——英語二，供部分專業學位研究生報考時選用。英語二重點考查考生英語應用能力，尤其是閱讀和翻譯能力。
考試時間安排
| 1月9日上午 | 思想政治理論 | |
| 1月9日下午 | 外國語 | |
| 1月10日上午 | 基礎課 | |
| 1月10日下午 | 專業基礎課 | |
| 1月11日 | 考試時間超過3小時的考試科目 | |
| 2010年各省市區招生單位研究生招生簡章匯總 | ||||
| 北京 | 天津 | 河北 | 山西 | 內蒙古 |
| 遼寧 | 吉林 | 黑龍江 | 上海 | 江蘇 |
| 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山東 |
| 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣東 | 廣西 |
| 海南 | 重慶 | 四川 | 貴州 | 云南 |
| 西藏 | 陜西 | 甘肅 | 青海 | 寧夏 |
| 新疆 | ||||
| 2010年內地省市碩士研究生(論壇) 報考招生單位列表（842所） | ||||
| 北京（154所） | 天津（25所） | 河北（25所） | 山西（13所） | 內蒙古（9所） |
| 遼寧（47所） | 吉林（21所） | 黑龍江（25所） | 上海（54所） | 江蘇（53所） |
| 浙江（20所） | 安徽（21所） | 福建（11所） | 江西（13所） | 山東（33所） |
| 河南（26所） | 湖北（51所） | 湖南（17所） | 廣東（33所） | 廣西（12所） |
| 海南（2所） | 重慶（16所） | 四川（38所） | 貴州（9所） | 云南（17所） |
| 西藏（3所） | 陜西（57所） | 甘肅（17所） | 青海（5所） | 寧夏（3所） |
| 新疆（12所） | ||||
