學生評議中，若超過四成的學生對教師不滿意，則教師的考評結果為不合格，不能發放績效工資。19日，市教育局出臺全市義務教育學校教師考評工作的指導意見，小學、初中教師出現學生滿意率低、有償家教等七種情況之一的，考評結果為不合格。
根據意見，考評的主要內容是教師履行教育法律法規規定的教師職責、完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績。具體包括職業道德、職業能力、工作表現和工作成效等四個方面
據悉，教師考評結果作為教師專業發展、崗位聘任 、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據，并作為教師實施績效工資分配的主要依據。對考評為合格及以上的教師，全額發放基礎性績效工資，并視不同等次情況發放獎勵性績效工資。對考評基本合格的教師，只發基礎性績效工資。對考評不合格的教師，不發放績效工資。
教師出現下列七種情況之一的，考評將確定為不合格：違反職業道德，造成惡劣影響的；學生評議不滿意率超過40%的；以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的；品行不良、侮辱學生的；體罰或變相體罰學生，造成嚴重影響的；不能履行本崗位職責，未完成工作目標的；從事有償家教以及其他有礙完成教育教學任務等違規違紀行為的。
“四成以上學生不滿意，教師就不合格？”對于這樣的規定，島城一所中學的黃老師頗有微詞，她表示學生評議時，很多人根本就不負責任，有些學生都是閉著眼“打鉤”，覺得一個老師好了，所有選項都好，要是看一個老師不好，所有選項都給差，這樣的評議對老師來說不公平。
為力求教師考評的盡量公正，市教育局要求，各區市教育行政部門要根據指導意見，進一步細化考評指標體系，制訂本區市具體考評標準和實施辦法。學校要結合實際情況，制訂本校教師考評具體方案，在上級主管部門的指導下具體組織實施考評工作。教師考評實施方案要征求教師的意見并經學校教代會通過。教育行政部門和學校要做好教師思想工作，引導教師正確對待考評，以考評促進學校發展和教師專業發展。(記者 劉雪蓮)
