河北交通電視中等專業學校/曹志敏職業技能培訓學校，是具有二十多年辦學歷史的中轉、技工合一的品牌學校，具有雄厚的師資力量，現代化教學設施，學術氛圍濃厚，學習環境優越，學校占地近百畝。學校布局合理，教學樓、公寓樓、辦公樓、餐廳、浴室等設施齊全。擁有計算機中心、數控實訓車間、電氣焊實訓車間多媒體教室等，為學成實習實訓提供了良好的保障。我們學校有事多家大中型企業定向委培基地，形成了政府助學、學校培養、企業安置的一條龍為學生負責到底的辦學模式。對有至于掌握一門現代化職業技能的初、高中畢業生而言，是實現抱負的啟航地，是理想就業的好捷徑。我校鄭重承諾：在校學生不但能學到一門專業技能，而且能成為具有綜合素質的有知識、會操作的使用人才，畢業頒發中專文憑和職業技能培訓證書并考發職業等資格證書，持證上崗、理想就業。
招生問題
1、學校中專畢業后都能取得哪些證書？
學生畢業后發由河北省教育廳注冊、驗證的文憑，國家承認學歷，技能鑒定成績合格者獲得全國通用的職業資格證書。
2、學校對待特困生、學習尖子生有何規范？
學校協助特困生申請國家貧困生助學金，同時組織參加一些勤工儉學活動來幫助學生完成學業，并在貧困學生考核達標后可優先就業。學校列設立獎學金，以此激勵學生進取、早日成才。
3、學生文化分數低，學技術有難度嗎？
職業教育就叫就業教育，就業教育就叫崗前培訓。在校生注重動手能力，把課堂變為工廠，把作業變成作品，讓學生學一、練一、會一、對崗培訓，輕松就業。
4、學生畢業后是否能夠就業？
我校課程緊緊圍繞將來的定向就業而開設，引導學生樹立正確的人生觀，端正就業態度，提高心理素質，發現學生所長，培養學生所能，讓每一個學生都能穩定上崗。
一、專業設置：均為社會熱門專業，如服裝設計、數控技術、計算機應用、機電一體化、電子電工、市場營銷、制藥技術、幼師等。
二、師資隊伍：有一支既有豐富教學經驗，又有實際操作技能的高級講師、技師、教授為主的專職教師隊伍，還以不同形式聘請專家兼職授課傳技，確保學生熟練掌握先進的實用技術。
三、實訓設備：配有電子電工實驗室、制藥實驗室、焊工和服裝實習場所、微機室、多媒體教室、先進數控機床等，重在保證學生操作能力的提高。
四、學制：兩年，半工半讀，校企合作。
五、學生待遇：①零學費；②幾注冊學生，每生每年享受國家助學金1500元；③為保證學生的學業完滿和工作安置，學校與學生及家長簽訂合同，做到讓學生安心、家長放心、企業滿意。
六、招生對象：年齡16-22周歲的初中以上畢業生，身體健康、未婚。
招生政策
一．根據國家及省市教育主管部門關于職業教育的相關政策，本著服務社會、服務家長、服務學員的精神，特制定校招生政策。
二．自2009年10月起，我校實行面向社會、面向全國的零收費招收新生計劃：
1、招收對象：初、高中應往屆畢業生，年齡15-25周歲；
2、招生條件：身體健康、無傳染性疾病、無智障、無明顯殘疾、無紋身；能勝任日常操作工作。
3、學員待遇：零學費入學，包吃包住。
每生須交納書費150元、軍訓服和軍訓費100元、被褥用品費150元、校服費100元、保險金50元，共計550元，實收沒人500元整。
三．我校實施新的校企協作、工學結合的人才培訓方案，為各用人單位定向培訓專業技術人才。學員入校理論培訓三個月后，進行非專業素質培訓，期間每生每月發放生活、勞務費800元以上（學校按月統一發放）。確保學員人身安全，專業實習與非專業素質訓練比例為2：1。
助殘濟貧工程
樹立科學發展觀，創建和諧社會，就必須要做好殘疾人事業。殘疾人作為特殊的弱勢群體，他們既包括在科學發展之中，也包含在和諧建設之內。我們說，一個社會的富裕和文明程度，是可以通過這個社會中的弱勢群體的生活狀況看出來的�？梢哉f，沒有殘疾人事業的發展，社會發展就是不全面的，這個社會就不會是真正和諧的。
所以，我們的助殘扶貧工作，就以助殘為主，結合扶貧。主要與省市殘聯聯合操作。其目的就是為殘疾人提供培訓及就業渠道，拓寬他們的人生道路，為其提供施展才能和抱負的機會和條件。
操作模式
由殘聯組織人源，學校進行目測、面試，合格者進行崗前培訓，然后推薦到用工單位量才使用。這期間的食宿、交通費用由學校承擔。
為了切實做好這項工作，學校正在籌建以殘疾人培訓就業為主的專業化基地，讓殘疾人受到良好的素質和技能教育，開創殘疾人就業新路子。全部設施以適應殘疾人實用為目標，包括食宿、學習、技能培訓、專業訓練、休閑娛樂、生活等一系列配套工程，全部以無障礙通道為標準，保證讓接受教育培訓的殘疾人愉快學習、快樂生活、自選專業、滿意上崗、高薪就業。
基本設施標準，以達到省級要求為低標準，務實求真，奉獻愛心，全力以赴，務求實效。
1、生活起居
（1）、吃----按照殘疾人飲食標準供餐。建立殘疾人專用食堂，聘請高水平廚師，配合專業服務人員，用專用平板車，每餐為殘疾人送飯到寢室，把食物送到每位殘疾人手中。
（2）、住與行----盡量安排行動不便者在一樓住宿，同時設立殘疾人專用無障礙樓道、全寬式坡道、盲道、路面加設扶手、地毯等方便施舍，就近設立無障礙衛生間。配備專用床、輪椅、桌凳等寢室專用物品。商店設立低位柜臺等。
2、學習環境
對于殘疾人的培訓，我們將嚴格按照國家及省殘聯的培訓標準去做，計劃和國家信息產業部教育培訓中心聯手，由其安排殘疾人教育專家授課，以期達到高質量培訓的目的。
殘疾人的培訓環境，將按照殘聯的規定，全部以高標準、無障礙、高效率為目標。如，設立專用計算機房、多媒體教室、適應各種學員使用的專用桌椅、教材以及技能培訓所必需的實操場地和相關硬件設施等。
3、培訓的預期效果
相信在設施齊全、環境優越、專家授課等軟硬件施舍齊備的條件下，我們的培訓效果，一定是國家級的優秀標準。此點我們是勁頭十足，信心滿滿的。
4、就業安置與待遇
培訓不是目的，就業才是出路。我校有26年的辦學經歷，開拓了廣闊的就業市場。目前與我校形成校企合作的單位遍布全國各地。為了適應安排殘疾人就業這個新環境，我們已經派出就業團隊，重新與我們的合作企業洽談殘疾人就業安置工作，同時開拓新的就業市場，就目前反饋回來的信息預計，目前立即安排三五百殘疾人就業已沒有問題。相信通過我們的專職就業團隊的繼續努力，安排經過我們培訓的殘疾人順利就業、高薪上崗、滿意工作是非常穩妥可靠的事情，不會有什么問題存在。就現有條件看，隨時安排殘疾人就業，工資待遇可在1500元以上，一般均可保證簽訂就業協議、包吃住、上三險等基本條件。
與此同時，我們還計劃投資籌建專門安排殘疾人就業的工廠、加工車間等。以期達到就近安排、快速就業之目的。
5、管理工作
加強殘疾人工作者隊伍的建設，探索殘疾人工作職業化管理，確立殘疾人工作人員地位身份、公開招考、競爭上崗、考核評議、教育培訓、福利待遇等，明確地位，提高待遇，嚴格準入，加強管理，不斷提高殘疾人工作隊伍的整體素質。
我們將組建殘疾人專業服務團隊，招聘有素質、有基礎、愿意為殘疾人服務的專業人員，為接受培訓的殘疾人進行全方位的優質服務。這些服務人員要經過認真挑選、嚴格培訓、考核達標后方可使用，并對其實行績效管理。我們已成立服務、工作人員績效考核領導小組，按績效考核成績享受不同的薪資待遇。對于殘疾人感覺不滿意者、考核分值偏低者將毫不猶豫的予以淘汰，以期確保服務質量。保證做到讓被服務者滿意。這是我們的決心，也是我們的承諾。
為了進行科學、規范而有效的管理，我們建立了殘疾人培訓、就業安置等環節的各項管理制度，明確了各管理、服務部門的職責、分工，同時擬定了各部門的績效考核細則和獎罰措施。并且建立了殘疾人培訓、就業安置專項檔案。做到人人有備案，事事有出處，件件有依據，工作有記錄。每一項工作都能做到，事前有計劃，做事有依據，事后有總結，成效有考評。
6、其它相關事宜
殘疾人是一個特殊群體，管理與培訓工作將會遇到難以預料的種種情況，相信有省市殘聯的直接領導與管理，我們有決心、有信心、也自信有能力會隨時處理好各種狀況。在遇到新情況、新問題時，我們會主動請示，積極解決，妥善處理。我們會向各級領導交出一份滿意的答卷。
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