遷安市職教中心教師數字信息化能力提升培訓 ——唐山創元教育進行釘釘部署

2019年初，中共中央、國務院印發了《中國教育現代化2035》，文件中部署了面向教育現代化的十大戰略任務，其中第八條提出加快信息化時代教育變革，建設智能化校園，統籌建設一體化智能化教學、管理與服務平臺。遷安市職教中心辦學三十余年以來，一直秉承開放式、社會化、靈活化、多功能的辦學理念，這一次學校也積極響應號召，參與智能化校園的建設，以校園優勢打造阿里釘釘未來數字化校園。

什么是數字化校園呢？隨著信息化建設的不斷深入和應用需求的不斷改善，信息孤島和應用孤島的問題日顯突出，數字化校園是以數字化信息和網絡為基礎，在計算機和網絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數字資源得到充分優化利用的一種虛擬教育環境。在傳統校園基礎上構建一個數字空間，以拓展現實校園的時間和空間維度，提升傳統校園的運行效率，擴展傳統校園的業務功能，終實現教育過程的全面信息化，從而達到改善管理水平和效率的目的。

2019年7月9日，釘釘華北地區部署服務商——唐山創元教育咨詢有限公司孟秋玲總經理攜釘釘部署專員董延爭、劉閏澤來到遷安市職教中心進行教師數字信息化能力提升培訓。遷安職教中心校長凌志杰對此次培訓的高度重視，組織全體教職工參與培訓交流。

信息化建設是推動學校的發展極其重要的環節，過去學校信息化建設都是高成本投入，初期的人力物力財力的投入，以及二次開發和維護成本費用都讓人側目。很多學校都嘗試過像QQ、微信等數字化平臺，而伴隨著學校業務與日俱增的是低下的辦公效率。如今，學校的信息化建設急需一款新型的功能強大便攜高效的辦公平臺，而釘釘恰好可以彌補QQ微信等平臺的不足，滿足當下校園信息化建設需求。

釘釘“未來校園”提供了一套教育的數字化運營管理方案，助力遷安市職教中心全體教師數字化能力提升，在各個領域為教師工作提供便利，為實現更科學合理的高校數字化環境打下堅實的基礎。

創元教育釘釘部署專員劉閏澤對釘釘的應用進行了詳細的講解和演示，包括移動審批、智能考勤打卡、實時家校溝通、智能校園管理等，老師們產生了濃厚的興趣，培訓現場各位老師積極參與實踐操作，踴躍提問，相互交流。

（釘釘部署專員劉閏澤正在進行培訓）

（釘釘數字化校園部署培訓現場）

遷安市職教中心一直以來構建了“教產融合、學崗對接、校企共育”的人才培養模式，實行校企跨界、專兼共建，打造了一支“雙師型”的教學團隊，深化了“工學結合，理實一體”的課程體系改革。相信遷安市職教中心作為一所多功能、綜合性的國家級重點職校，通過此次釘釘數字化校園部署的培訓，能夠加快未來校園數字化建設，讓全校師生充分感受到數字化轉型帶來的便捷。

釘釘不僅是一個辦公平臺，更是促進學校全體教職工數字化信息能力提升的得力助手，能夠在教學領域帶給學校更多意想不到的收獲。此次創元教育助力遷安市職教中心數字化校園建設，為唐山職業教育改革發展做出新經驗新路徑，為遷安職教中心的長久發展提供智能支撐！